SUBMISSÕES

TÍTULO: O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR NA RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: ESTRATÉGIAS PARA A SUPERAÇÃO

AUTOR: STACHELSKI Renan da Silva; ZABOT, Daniel Felipe

ANO: 2025

RESUMO:

O presente artigo tem como objetivo analisar o papel da gestão escolar na Recomposição da
Aprendizagem da Matemática no Paraná, motivado pela alta defasagem de 53,29% dos alunos do 9º
ano. A pesquisa de campo, de natureza qualitativa, foi realizada com gestoras de escolas do campo
em Ampére/PR. Os resultados mostram que as gestões exercem uma liderança pedagógica ef icaz,
usando dados de avaliações (SAEB/Prova Paraná) para identif icar a principal defasagem, que é a
porcentagem. As práticas incluem o Formadores em Ação, o uso da Khan Academy e a observação
de aula para suporte docente. Conclui-se que o papel da gestão é importante para alinhar as ações
pedagógicas. A principal sugestão é promover a integração curricular com a realidade do campo, para
tornar o aprendizado signif icativo e garantir a superação das defasagens.

ABSTRACT:

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